BODY

QUINTO- PAST SIMPLE -QUESTIONS AND SHORT ANSWERS

REPASAMOS LA GRAMÁTICA

                     DID  + SUBJECT +  VERB ( base form) + Complements?

Examples:

• Did you swim today?
• Did I teach a class last week?
• Did he take any photography classes at the university?
• Did you eat candy this week?
• Did they buy a new car?

VEMOS UNOS VÍDEOS 

POR ÚLTIMO, UNAS ACTIVIDADES PARA PARA PRACTICAR ONLINE

👉WORKSHEET SIMPLE PAST QUESTIONS

TERCERO. PRESENT CONTINUOUS

HELLO !

WE ARE LEARNING ABOUT PRESENT CONTINUOUS IN 3rd GRADE,

UNIT 5. FOR A GOOD EXPLANATION WATCH  THIS VIDEO.

WATER SONG - infantil 5

CUARTO - UNIT 5 : THERE IS / THERE ARE

      HELLO 4th GRADE KIDS

      HOW ARE YOU, TODAY?

                HERE A VERY GOOD EXPLANATION ABOUT

 THERE IS and THERE ARE.

PLEASE, WATCH THIS VIDEO FOR LEARNIG.

It´s one of my favorite English teacher channel.

I HOPE YOU LIKE.

 Os dejo este vídeo que explica muy bien el significado y el uso de THERE IS y THERE ARE, seguro que lo entenderéis genial con este vídeo.

A lot of kisses for all of you

ANIMALS

                                         

                                       

STORYTELLING - " GOLDILOCKS" by Teacher Imna.

HERE IS OUR DEAR TEACHER INMA.

SHE TELLS US "GOLDILOCKS"

"RICITOS DE ORO"

THANK YOU

We love you

The Very Hungry Caterpillar by Eric Carle - WORD BOOK DAY, 23 rd APRIL

Step 1: Look at the Cover - Paso 1: observar  la portada

Look : Describe the caterpillar on the front cover: colour, size, body parts. 

Observar : Describir a la oruga de la portada: color, tamaño,  partes del cuerpo-

Research:  What do caterpillars like to eat?

Investigación: ¿Qúe comen las orugas?

Personalise:  What do you like to eat when you are very hungry?

Personalizar: ¿Qué comes tú cuando estás hambriento?

Revise: Revise the days of the week.

Repasar: Repasar los días de la semana.

STEP 2: Listen & Watch – PASO 2: Escuchar y ver

What does the caterpillar eat on each day of the week?

¿Qué come la oruga cada día de la semana

How does the caterpillar feel on Saturday night?

¿Cómo se sintió el sábado por la noche?

What does the caterpillar eat on the Sunday?

¿Qué comió la oruga el domingo?

What happens to the caterpillar after two weeks?

¿Qué le pasa a la oruga a las dos semanas?

STEP 3: Be creative – Paso 3: Sé creativo

-CHOOSE and create - Elige y crea. IDEAS:

Butterfly collage – Mariposa collage

https://stayathomeeducator.com/butterfly-collage-art-for-kids/

Egg-box captepillar – oruga con cartón de huevo.

https://www.youtube.com/watch?v=gTJLlRbtoig           

MORE IDEAS

SHARE  hasta el 30 de abril podéis compartir vuestro trabajo y lo publicaré aquí en el blog.

    THANK YOU

23rd April BOOK DAY

             Today is 23rd April, we celebrate Book Day in Spain.

                     It's also called Saint George's Day  

 To celebrate,  I  want to invite you to watch the following short  film.

DO YOU LIKE READING?

WHAT´S YOUR FAVOURITE BOOK?

I´m waiting for your answers

TERCERO. UNIT 5: DESCRIPTIONS: HAVE GOT

   HELLO 3rd GRADE CHILDREN!

     HOW ARE YOU

Os dejo un vídeo de uno de mis canales favoritos para enseñar y aprender inglés .

se llama A PLACE FOR SHARING, es de una seño de inglés de la que aprendo a enseñar. El vídeo está genial, seguro que os ayuda un montón. 

QUINTO- UNIT 5 - HAVE TO

HELLO 5th GRADE CHILDREN!

IN UNIT 5 WE ARE LEARNING HAVE TO (TENER QUE)

EN ESTE VÍDEO HAY UNA EXPLICACIÓN MUY BUENA Y SENCILLA QUE SEGURO QUE OS AYUDARÁ A COMPRENDERLO MEJOR-

TERCERO - REUSE RECYCLE REDUCE

 

HELLO KIDS !

WE ARE LEARNING ABOUT RECYCLING. AND HERE YOU HAVE SOME INTERESTING VIDEOS ABOUT RECYCLING

AND NOW WE LEARN HOW TO RECYCLE  SINGING A SONG

GOOGLE CLASSROOM

HELLO, HOW ARE YOU TODAY? 

Este mensaje es para  CUARTO, QUINTO Y SEXTO. 
En la tarea de esta semana os facilito un código para que accedáis al GOOGLE CLASSROOM.
Ya en TERCERO los estamos usando y es muy fácil y muy práctico, os animo a que entréis si podéis porque os va a gustar.

Iniciar sesión por primera vez

1. Ve a classroom.google.com y haz clic en Ir a Classroom.
2. Escribe tu nombre de usuario y haz clic en Siguiente.
3. Introduce tu contraseña y haz clic en Siguiente.
4. Si se muestra un mensaje de bienvenida, léelo y haz clic en Aceptar.

Ahora os pongo un vídeo a ver si lo entendéis mejor.

ESTO NO ES OBLIGATORIO PERO ES UNA OPCIÓN MUY INTERESANTE. 

GRACIAS POR INTENTARLO.

 TAMBIÉN ES IMPORTANTE SABER MANDAR LAS TAREAS A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA. En este vídeo lo explica:

SEE YOU !!

NOS VEMOS EN GOOGLE CLASSROOM !

PAST CONTINUOUS - GRAMMAR (SEXTO)

WE ARE LEARNIG ABOUT PAST CONTINUOUS.

REMEMBER

AND HERE VIDEOS  

PAST SIMPLE - GRAMMAR - 5º Y 6º

          Click on the following links  and practice past simple tense with the activities provided.

   
                           

                         
                           ACTIVIDADES PARA 5º Y 6º
     
     AFFIRMATIVE👈
     AFFIRMATIVE INTERROGATIVE👈
       AFFIRMATIVE AND NEGATIVE 👈
     AFFIRMATIVE👈

FOOD

HELLO !

 VAMOS A REPASAR LOS NOMBRES DE LOS ALIMENTOS QUE ES LO QUE ESTAMOS APRENDIENDO EN SEGUNDO.

ESPERO QUE OS GUSTEN.

KISS KISS💓

PRIMERO - MY HOUSE

  HELLO ! 

Los niños y niñas de PRIMERO estamos aprendiendo las partes de la casa, aquí tenéis  algunos enlaces para aprender y repasar vocabulario. 

MY HOUSE

Let´s watch the videos, look, listen and repeat.

TERCERO- UNIT 5 MY SCHOOL PLAY

 HELLO MY DEAR CHILDREN!

En tercero esta semana vamos a trabajar la unidad 5 MY SCHOOL PLAY! 

Os dejo algunos videos que nos sirven para aprender más cosas de esta unidad.

KOALA TEXT (for everyone)

HI! HOW ARE YOU TODAY?

Hoy os traigo una interesante web con recursos para todos y que debido al coronavirus la han puesto de acceso gratuito. ¡Vamos a aprovechar! os va a gustar.

Today we want to introduce you to Koala Text website.

👉CLICK HERE👈

 We love this website and the positive part is that due to coronavirus, it's free!

In Koala text you will find all type of interesting content to practice English, from games to listenings, from dialogues to videos.

Elige tu curso  y tienes muchas actividades.  

What´s your favourite activity?

Tell me, please

NUMBERS...OUR FAVOURITE SONGS

COUNTING 1 TO 5

NUMBERS 1 TO 7

                                                                      ONE TO TWENTY

WHAT IS CORONAVIRUS? AND HOW TO PROTECT FORM IT

LIBRO DIGITAL DE OXFORD- INSTRUCCIONES DE USO

 HI, HELLO !

HOW ARE YOU TODAY? 

Ya estamos de vuelta , hoy vamos a aprender a usar el libro digital, para ver vídeos, escuchar audios y hacer actividades interactivas como hacemos en clase en la pizarra digital.

INFORMACIÓN PARA 3º, 4º, 5º Y 6º

Os voy a intentar explicar  cómo podemos acceder a los contenidos del libro digital. Se puede acceder desde ordenador, tablet, o móvil y descargar APP.
 Ya estamos registrados como os expliqué en el post anterior

     AQUÍ👉 ACCEDER AL LIBRO DIGITAL


Ahora que ya te he aceptado estás en la clase y puedes ver el contenido de tu libro de inglés, tienes que hacer lo siguiente:

 Pones el cursor encima del libro y haces click, se abre la columna con las unidades, vamos a pulsar UNT 5  y por último  en la página que vamos a trabajar.

Luego vemos las página como en clase cuando trabajamos con la pizarra digital, iremos pulsando los iconos de AUDIO, VÍDEO, JUEGOS Y ACTIVIDADES, que nos toquen hacer cada día.

ATENCIÓN: Las tareas escritas se harán como siempre en la libreta,  porque algunos no tienen acceso al libro digital, así que esto os sirve de ayuda y para que se haga más ameno, PERO TODO SE PUEDE HACER SIN LIBRO DIGITAL.

 En las tareas de la libreta ponemos la fecha  IN ENGLISH, PLEASE, como siempre.

HAPPY

 HELLO  HELLO....HOW ARE YOU TODAY ?

TODAY WE ARE HAPPY,  LET´S SING AND DANCE THIS SONG

Solemos empezar el día con una canción que nos llene de  fuerza y alegría para poder hacer muy bien nuestro trabajo. Esta es mi propuesta de hoy . ¡Todos a bailar!

y otras dos más para los más pequeños del cole.

Espero que os gusten mucho

💓💓💓

HOW DO YOU FEEL TODAY?

                Cada día identificamos nuestras emociones, trabajamos el vocabulario de las emociones con FLASHCARDS, hacemos los gestos y aprendemos a expresarlas en inglés.
                                       
                                          DO YOU WANT TO SING A SONG? choose one

HELLO! GOOD MORNING!

LO PRIMERO QUE HACEMOS CADA MAÑANA, NOS SALUDAMOS.

Elegimos una o dos canciones.

 HELLO, GOOD MORNING

Choose one or two songs 

SPRING VOCABULARY - INFANTIL - PRINTABLE WORKSHEETS

 

Vocabulario escuchar y repetir 

LISTEN AND REPEAT

                                   

PRINTABLE WORKSHEETS
FICHAS PARA IMPRIMIR 
para los que tengan posibilidad 
BUGS COLORING PAGES
👉CLICK HERE👈

SIMON SAYS

  HI  KIDS !!!

  LET´S DANCE AND SING!  I KNOW THIS IS ONE OF YOUR FAVOURITE SONGS. 

   LET´S PLAY ALL TOGETHER!

You ´re the best 👏👏👏

Una  de nuestras canciones favoritas, la disfrutamos mucho en la clase de inglés, aquí os la dejo para que también la disfrutéis en casa. 

I love you 

💓💓💓

HAPPY EASTER 2020

 HAPPY EASTER!

Como os prometí  he publicado todos los dibujos y manualidades que me habéis enviado, me he quedado maravillada con todas vuestras aportaciones, aquí podéis verlas (pincha el dedito de abajo)

💗THANK YOU💓

OUR EASTER CRAFTS👈

OUR EASTER EGGS👈

PASAREMOS UNA SEMANA SANTA DIFERENTE PERO SEGURO QUE PODEMOS HACER COSAS QUE NOS HAGAN PASAR BUENOS RATOS. 

VAMOS A DESCONECTAR UNOS DÍAS Y YO OS VOY A SEGUIR PREPARANDO COSITAS CHULAS PARA DESPUÉS DE SEMANA SANTA.

SEE YOU NEXT April 13th

TAKE CARE

STAY AT HOME

and HAVE A NICE EASTER!

LIBRO DIGITAL - ACCESO A LA PLATAFORMA

HOLA A TODAS LA FAMILIAS.

En primer lugar os agradezco vuestra respuesta  al blog. 

INFORMACIÓN PARA PRIMARIA

Muchos habéis accedido al libro digital, correctamente. Pero algunos habéis tenido dudas o dificultad para acceder, os explico lo que tenéis que hacer paso por paso, a ver si os puedo ayudar.

PASO 1- entrar en la plataforma digital

 https://www.blinklearning.com👈

PASO 2-  pulsar en CREAR CUENTA 

PASO 3 - se abre la pantalla que os muestro, lo que he pintado de amarillo es para que pongáis el código que os ha dado el tutor o tutora a principios de semana, el resto de campos lo rellenáis con vuestros datos, vuestro e mail, el nombre y apellidos del alumno y creáis una contraseña para entrar en esta plataforma. Por último pulsar en registrar.

PASO 4- Tenéis que tener en cuenta que el acceso al libro no es automático hay que esperar a que yo os de acceso a la clase digital. Suelo entrar en varios momentos del día, así que no os preocupéis que os aceptaré a lo largo de ese día.

BUENO ESPERO QUE OS HAYA SERVIDO.

SALUDOS A TODOS Y ESTA SEMANA VAMOS A TOMARNOS UN RESPIRO.

OUR EASTER CRAFTS

Hello helllo !  HOW ARE YOU?

Mi alegría de cada día es saber de vosotros, 

muchas gracias por los mensajes💝.
  

Si os animáis a hacer alguna de las  cositas que os propongo y me las enviáis y las pondré aquí. 

THANK YOU

I💓 you
Gracias por todo lo que me ha habéis enviado. Aquí podéis ver vuestros fantásticos trabajos. 

JANA  INFANTIL 5 años

From Sergio this amazing Easter Egg

GREAT JOB !

Sergio 3rd 

And now these from NICO and JIMENA. 
FANTASTIC JOB 
THANK YOU VERY MUCH

NICO 6th

JIMENA 2nd

THANK YOU Marta Villar for this wonderful EASTER EGG

                  

Marta V . 3rd 

Thank you  LUCÍA, I 💓 IT!!

THESE CUTE EASTER BUNNIES FROM ANGEL 4th

AMAZING EASTER EGGS FROM CRESPO´S SISTERS.

JULIA 3th and ELSA 4 años

Thanks ANGELINA 3rd

GOOD JOB THALIA 4 th

IT´S A CUTE EASTER BUNNY, THANK YOU Elena 4 th 

Ana inf 5, sends us this stunning craft

Thank you SAMUEL 4th 

GREAT JOB from Sonia 5 inf.

Thanks Oliver 5 inf. Great job! 

                                        

THIS BEAUTIFUL EASTER CRAFT IS FROM TOMÁS

HOW TO DRAW EASTER STUFF

HELLO !

HERE THREE FANTASTIC IDEAS,

YOU CAN DRAW IT STEP BY STEP

Tres fantásticas ideas para dibujar paso a paso vuestro dibujo de PASCUA. A ver qué bonito os sale. Quiero ver los resultados